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课程定位

休闲食品加工技术是高等职业教育食品类专业开设的专业课程之一,是食品智能加工技术专业的专业核心课和专创融合课程。课程贯彻落实立德树人根本任务,培养具有职业素养、家国情怀和工匠精神的高素质人才。结合休闲食品市场不断推陈出新的需求,积极将行业新技术、新工艺、新规范(“三新”)、创新创业教育和思政教育融入课程内容。通过本课程的学习,提高学生自主创新和发展的能力,让学生树立正确的社会价值观和职业责任感,最终成长为高素质技能型人才,为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。

课程设计

《休闲食品加工技术》结合我校产教城一体化的办学定位,依托漯河市食品名城、河南省加工中试基地、漯河市公共研发平台等条件,融合线上线下与实践教学,以本土休闲食品企业加工为案例,以问题为导向,将核心素养贯穿整个课程,确立“三位一体”的教学目标:以立德树人为根本任务,以爱国情怀、安全意识、职业素养、创新创业等为核心的思政元素贯穿课程,确立价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的教学目标,将价值塑造寓于专业知识和能力培养之中,构成完整的教学内容。

课程表现形式

课程标准开发

授课计划

电子讲义

课件/教案

典型产品教学视频

习题库

试题库

评价

教学视频

  • 黑芝麻核桃丸的制作

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  • 酱卤肉制品加工技术

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  • 辣条的制作

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  • 谷物棒的制作

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  • 洗手

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  • 沙棘果汁的制作

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  • 更衣

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  • 干酪加工

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更多视频

课程资源

  • 休闲食品加工干燥技术

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  • 休闲食品加工基础知识

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  • 丙烯酰胺和杂环胺的形成

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  • 干酪加工

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  • 发酵剂的制备

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  • 蛋制品加工

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  • 休闲干肉制品加工

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  • 休闲酱卤肉制品加工

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所有资源

实践条件

更多内容

成果展示

课程评价

  • 高校教授:漯河食品职业学院休闲食品加工技术教研室具有一支结构合理、专业能力强、素质高、具有创新活力的教学队伍,在教学过程中真正做到了“教、学、做、创”一体化教学,教学上注重启发性和创新创业意识的培养,教师上课有激情,注重与学生互动,取得了较好的教学效果。企业代表:本课程培养的学生符合企业的需求,职业素养高,动手能力强,...

    社会评价
  • 《休闲食品加工技术》在线课程是我们非常喜欢的一门课程,课程内容丰富,教学资料制作精美;知识讲解深入浅出,重点突出;视频教学内容直观清晰,生动有趣。通过这门课程的学习,我们掌握了休闲食品加工技术理论知识,在实践教学课程中我们掌握了各类休闲食品加工的工艺流程,每次实训都在不断的提升实践技能,积累经验,并且我们可以在学校的研...

    学生评价

特色与创新

(1)专德创融合。依照区域、学校和专业特色,根据《休闲食品加工技术》课程类型、特点、内容及学生的认知规律、学习阶段,将素质和专业课程进行“盐+水”融合,以“专创融合”教学内化OBE教育理念,以立德树人为根本任务发掘教育资源、开展课程思政等方法实施课程教学改革。

(2)以岗立技,构建“模拟生产场景”的实践教学情境。基于岗位需求,坚持专业知识为基础、优化创新能力技术技能为核心,课堂模拟企业生产场景,学生组建团队实操演练,企业导师指导学习,对知识进行建构融合,知识提升与自我反思,达到工学合一,促进职业能力“学习和思考--知识技能--改进提升”递进。


拓展园地

0395-3265019

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